<p>ATTENTION : par manque de moyens horaires, cette option n'a pas &eacute;t&eacute; ouverte &agrave; la rentr&eacute;e 2011.</p>
<p>Son &eacute;ventuelle r&eacute;ouverture pour septembre 2012 est suspendue aux moyens allou&eacute;s au coll&egrave;ge d'ici l&agrave;...</p>
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<p><font color="#ff00ff"><em><strong>QUELLE EST LA DIFFERENCE ENTRE &quot;DP3&quot; ET &quot;DP6&quot; ?</strong></em></font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00"><strong>Il ne faut pas confondre DP3 et DP6...</strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">-<strong> L'option d&eacute;couverte Professionnelle de 3 heures (DP3) est une option facultative propos&eacute;e en classe de 3eme &agrave; tous les &eacute;l&egrave;ves de notre coll&egrave;ge </strong>(sauf, pour des raisons d'emploi du temps, les &eacute;l&egrave;ves d&eacute;j&agrave; nscrits en option Latin). Elle a pour objectif de faire travailler les &eacute;l&egrave;ves de mani&egrave;re active dans une approche du monde professionnel et de l'environnement &eacute;conomique et social dans lequel ils devront s'ins&eacute;rer comme adultes...</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">C'est cette option qui fait l'objet de cet article.</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">-<strong> L' option D&eacute;couverte Professionnelle de 6 heures (DP6) n&eacute;cessite une inscription dans un lyc&eacute;e professionnel. </strong>Elle s'adresse aux &eacute;l&egrave;ves de 4eme rencontrant des difficult&eacute;s scolaires, craignant de ne pouvoir suivre le rythme normal d'une 3eme de coll&egrave;ge visant la 2nde de lyc&eacute;e g&eacute;n&eacute;ral ou technologique. Elle permet de pr&eacute;parer dans de bonnes conditions une <strong>orientation en LP, pour une poursuite d'&eacute;tudes en baccalaur&eacute;at professionnel, ou vers un apprentissage.</strong> L'affectation se fait &agrave; partir d'un dossier remis aux &eacute;l&egrave;ves propos&eacute;s par le Conseil de classe de 4eme, contenant les avis du professeur principal et du conseiller d'orientation, et<strong> la d&eacute;cision d'affectation est prise par l'Inspecteur d'Acad&eacute;mie fin juin</strong> - en fonction du dossier, des bulletins de l'ann&eacute;e et des places disponibles dans les LP qui proposent cette option...</font></p>
<p><font color="#ff00ff"><em><em><strong>QUELLES CONDITIONS POUR DEMANDER L'OPTION&nbsp; DP3 DU COLLEGE ?</strong></em></em></font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00"><strong>L'option DP3 est demand&eacute;e par la famille sur la fiche d'orientation de fin de 4eme</strong>, remise courant Mai avant le conseil de classe du dernier trimestre qui se tient g&eacute;n&eacute;ralement dans la deuxi&egrave;me quinzaine de juin.</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00"><strong>L'&eacute;l&egrave;ve int&eacute;ress&eacute; est invit&eacute; par ailleurs &agrave; r&eacute;diger une lettre de motivation</strong> &agrave; partir des indications donn&eacute;es par les responsables de cette option, qui assurent une pr&eacute;sentation dans chaque classe concern&eacute;e...</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00"><strong>Une r&eacute;union d'information sp&eacute;cifique &agrave; destination des parents</strong> des &eacute;l&egrave;ves de 4eme est organis&eacute;e chaque ann&eacute;e en avril/mai.</font></p>
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<p><font color="#ff00ff"><em><em><em><strong>QUEL INTERET POUR L'ELEVE ?</strong></em></em></em></font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">Cette option s'adresse &agrave; des &eacute;l&egrave;ves :</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">-<strong> qui aiment l'informatique,</strong> souhaitent progresser dans la maitrise des outils modernes de communication (pr&eacute;sentations de type &quot;powerpoint&quot;, recherches sur Internet, etc.), veulent valider ces comp&eacute;tences dans le cadre du &quot;B2i&quot; (Brev&ecirc;t Informatique et Internet)...</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">- <strong>qui souhaitent s'impliquer dans un travail diff&eacute;rent de l'enseignement traditionnel,</strong> alternant des temps de recherche d'informations, des visites de divers lieux de formation ou d'entreprises, des conf&eacute;rences assur&eacute;es par des professionnels de diff&eacute;rents secteurs...</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">- <strong>qui souhaitent approfondir leur connaissance du monde du travail</strong>, les liens entre les m&eacute;tiers, les emplois, les dipl&ocirc;mes, les formations scolaires ou par apprentissage..., et ainsi pouvoir pour lui-m&ecirc;me choisir son orientation en toute connaissance de cause, que ce soit par le lyc&eacute;e g&eacute;n&eacute;ral, technologique ou professionnel...</font></p>
<p align="justify"><font color="#ff00ff"><em><em><em><em><strong>QUEL EST LE CONTENU PRECIS DE CETTE OPTION POUR 2009-2010 ?</strong></em></em></em></em></font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">Le th&egrave;me de travail de l'ann&eacute;e sera<strong> &quot;les m&eacute;tiers du spectacle et de la communication&quot; </strong>:</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">- connaissance des diff&eacute;rents secteurs d'activit&eacute; li&eacute;s au th&egrave;me g&eacute;n&eacute;ral et d&eacute;couverte des m&eacute;tiers concern&eacute;s,</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">- rencontre avec des professionnels de ces milieux,</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">- connaissance des fili&egrave;res, cursus et lieux de formation,</font></p>
<p align="justify"><font color="#00ff00">- comp&eacute;tences &quot;transversales&quot; li&eacute;es aux travaux r&eacute;alis&eacute;s (prise de notes, expression &eacute;crite et orale, structuration du discours, qualit&eacute; de la restitution des recherches effectu&eacute;es, etc...).</font></p>
<p align="justify">&nbsp;</p>