Une expérimentation menée dans la classe de Daniel Deloffre Ecole Perrault Lambersart.
un document inspiré par les travaux de M. JACQUIER-ROUX & M. ZORMAN et des travaux du site de l’Académie de Nouméa :
4 fiches commentées présentant le travail expérimenté cette année, pour aller un peu plus loin dans le "triptyque" Ecoute Phonologique <-> écriture inventée <-> transcription oral / écrit.
Après avoir joué avec les mots, les syllabes et les phonèmes, la classe a petit à petit constitué notre lexique phonétique.
Les enfants sont "gardiens" d’une "maison" de chaque phonème.
Ils ont été photographies au fur et à mesure du trimestre 1 et en janvier en associant le phonème à un geste.
Les gestes sont ceux de Mme Borel-Maisonny (http://lps13.free.fr/contenu/plus/photos_BM.htm)
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Dernière mise à jour : vendredi 21 juin 2019