Groupes départementaux DSDEN36

Articles

• Progressions en phonologie PS MS GS - Novembre 2013

  Progressions réalisées par un groupe de travail de La Châtre.

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• Le principe alphabétique en GS - Avril 2012

  Le principe alphabétique en GS - Montage multimédia proposé lors de la formation "maternelle" IA 36 Avril 2012

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• La planète des alphas en GS à l’école primaire Arago de Châteauroux (Présentation de Christine Paillard maître formateur) - Avril 2012

  La planète des alphas en GS à l’école primaire Arago de Châteauroux

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• La planète des Alphas à l’école de Saint Genou (Article Estelle Mardhel) - Novembre 2011

  Depuis quatre ans, à l’école de Saint Genou, nous utilisons la méthode des Alphas avec les GS afin de les préparer au mieux à l’apprentissage de la lecture.
  Cette méthode, reconnue par l’UNESCO, a d’abord été créée par des psychopédagogues Claude Huguenin et Olivier Dubois pour aider des enfants en grandes difficultés à entrer dans la lecture. Depuis, cette méthode est devenue une méthode d’apprentissage de la lecture en CP.
  En Grande Section, nous l’utilisons comme méthode phonologique préparatoire à la (...)

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• Document d’accompagnement "Langage en maternelle" : partie concernant la phonologie. - Avril 2011

  Documents d’accompagnement ( partie concernant la phonologie)

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• Travaux sur la conscience phonologique - Avril 2011

  Travaux Sources http://netia59a.ac-lille.fr/ien-lambersart/spip.php?article194
  Une expérimentation menée dans la classe de Daniel Deloffre Ecole Perrault Lambersart.
  un document inspiré par les travaux de M. JACQUIER-ROUX & M. ZORMAN et des travaux du site de l’Académie de Nouméa : Phonologie - Exercices oraux
  4 fiches commentées présentant le travail expérimenté cette année, pour aller un peu plus loin dans le (...)

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• Outils et logiciels pour la conscience phonologique - Avril 2011

  Outils et logiciels pour développer la conscience phonologique. Utiliser le crayon numérique "Afaya" pour développer des compétences dans le domaine de la phonologie, l’apprentissage de la lecture.

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